早期识字对孩子有什么好处？
答：识字的目的是为了让孩子 “ 尽早阅读 ” ，早阅读等于给孩子增加了一双自己获取知识的眼睛，孩子通过阅读可以丰富词汇量、提高语言表达能力、发展非智力因素、培养学习兴趣、树立自信心，为孩子的一生发展奠定良好的基础。

这么复杂的字，孩子能记住吗？
答：识字无难易，写字有简繁。孩子看汉字，就像看一幅图片，是整体认知，尤其这个阶段不要求孩子会写字，所以字的笔画的繁简对孩子来说并没有难易之分，而字笔画多，给孩子提供的记忆信息更多，更利于孩子辨认汉字。 

这么难的字孩子能理解吗？
答：儿童识字，最初只是把字当作一个图象来理解，只是一个符号，至于这个符号代表什么并不重要，没有把字和它的意义联系起来，这就是儿童可以不解字义，但可以识字的道理。而意义则是随着其知识的积累和人生阅历的丰富逐渐理解的。

孩子这么小，有必要学认字吗？上学后不就正常学了吗？
答：孩子发展过程中是存在关键期的，在关键期内，接受信息的能力强，先天的潜能发挥的最好最充分，容易获得某种能力。识字的关键期为 0-6岁，而随着年龄的增长，识字效率会逐渐降低。所以我们应认识关键期、了解关键期并抓住关键期，对孩子实施科学和爱的教养。

识字对孩子今后上学是否会有负面影响？
答：我们主要是教孩子识字，目的是让孩子学会尽早阅读，通过阅读开阔孩子视野、丰富孩子知识面，培养孩子优良的品格。孩子上学后仅就识字来说，还有其他的要求，比如写、运用等等。所以孩子应有很多的东西要去掌握，而早期识字阅读培养了孩子学习的兴趣和自信心，为孩子的学习生活建立了良好的基础。

孩子学会多少汉字可以进入初步阅读？
答：当孩子掌握了基本 400 个字，即可进入初步阅读。

孩子的认知规律与成人有什么区别？
答：孩子的认知规律与成人相反，是先记忆、后理解，先整体、后部分。

识字和阅读应怎样结合？
答：当掌握前 400 字时，就应让孩子阅读一些浅显的低幼读物如：两句、四句的短小儿歌；报纸的大标题；以后坚持识一批字、读一批文，识字和阅读相结合，通过识字扩大阅读范围，通过阅读巩固识字并进一步增加识字量。

无图识字卡学认字的优越性：

１）时间短，每次只需要几分钟。
２）有效，孩子印象深刻，大多数都能永久记忆。
３）孩子有成就感。在这个游戏中，她赢的心理得到满足，妈妈的夸奖也增强了她的信心和荣誉感。